이름: ______________ 반: ______________ 모둠: ______________
활동 1 — 내 관심 분야 정하기
내가 고른 분야: ________________________________________
이 분야를 고른 이유 (한 문장):
활동 2 — 기본법 찾기 기록
분야별·산업별 기본법 지도에서 내 분야의 기본법을 찾아 기록하세요.
| 항목 | 기록 |
|---|---|
| 찾은 기본법의 정확한 이름 | |
| 소관 상임위원회 | |
| 지도에서 찾는 데 걸린 시간 | 약 ______ 분 |
찾지 못했다면 → 활동 5로 가세요. (그것도 훌륭한 발견입니다!)
활동 3 — 원문 해부
지도에서 법명을 클릭해 국가법령정보센터의 원문을 엽니다.
③-1. 제1조(목적)를 그대로 옮겨 적기:
③-2. 제1조를 내 말로 한 줄 번역:
“이 법은 한마디로 ______________________________ 하려는 법이다.”
③-3. 7가지 부품 체크표 — 목차와 조문을 훑으며 표시하세요.
| 부품 | 있음 | 없음 | 못 찾음 |
|---|---|---|---|
| ① 기본이념 | |||
| ② 책무 (국가·지방자치단체가 할 일) | |||
| ③ 다른 법률과의 관계 | |||
| ④ 계획 (기본계획·시행계획) | |||
| ⑤ 위원회 | |||
| ⑥ 보칙 | |||
| ⑦ 벌칙 |
③-4. 위원회가 있다면, 그 이름은?
활동 4 — 이 법 뒤에 선 기본권
“이 법 뒤에 서 있는 기본권은 헌법 제 ______ 조라고 생각한다.”
그렇게 생각한 이유 (한 줄):
활동 5 — (기본법이 없는 분야를 고른 경우)
내 분야에는 아직 기본법이 없습니다. 대신 아래 두 질문을 탐구하세요.
왜 없을까? (내 추리):
있어야 할까? 나의 생각과 이유:
- 있어야 한다 - [ ] 없어도 된다 - [ ] 더 알아봐야겠다
활동 6 — 발표 대본 틀
아래 세 문장을 채우면 발표 준비 끝입니다.
“우리 분야의 기본법은 ______________________ 입니다.”
“이 법에서 국가는 ______________________ 을(를) 약속했습니다.”
“이 법 뒤에는 헌법 제 ______ 조가 서 있습니다.”
(기본법이 없는 분야: “우리 분야에는 기본법이 없었고, 그 이유를 ______________________ 라고 추리했습니다.”)
교사용 안내 — 이 조사지에 정답은 없습니다. 특히 활동 4의 기본권 잇기는 학생마다 다른 조항을 골라도 이유가 논리적이면 모두 인정해 주세요. 법령 원문은 제1조(목적)만 제대로 읽어도 충분하다고 안내하고, 조문 전체를 읽도록 요구하지 마세요.