수업하기
화면에 띄워 놓고 단계를 하나씩 넘기며 그대로 진행하는 수업 페이지입니다. 학생들이 스스로 아이디어를 내도록 발문과 활동이 이어집니다. 준비물은 대부분 종이와 칠판뿐이에요.
🌱 기본권이란 무엇일까 내가 이미 누리고 있는 권리를 일상에서 발견하고, 왜 헌법이 그것을 지켜주는지 스스로 말해 보는 첫 수업.
⏱ 1차시 (45분) 초등 고학년~중등
🤝 학생인권과 교권, 함께 지키기 대립처럼 보이는 두 권리를 사례로 살펴보고, 우리 반의 '서로 존중 약속'을 학생들이 직접 만들어 보는 수업. ⏱ 2차시 (90분) 중등~고등
📱 스마트폰과 나의 사생활 앱 권한·추천 알고리즘·단체채팅 속 개인정보를 직접 점검하고, '내 정보 지키기 수칙'을 학생들이 만들어 보는 수업. ⏱ 1차시 (45분) 초등 고학년~중등
💬 말의 힘 — 표현의 자유와 혐오표현 자유롭게 말할 권리와 말로 다치지 않을 권리 사이의 선을 학생들이 직접 그어 보고, 반박하는 말하기를 연습하는 수업. ⏱ 2차시 (90분) 중등~고등
🎓 입시는 공정한가 — 기회의 균등 '같은 시험 = 같은 기회'인지 사다리 게임으로 체험하고, 학생들이 직접 입시 제도를 설계해 보는 수업. ⏱ 1차시 (45분) 고등 (중3 가능)
🏛️ 우리 반 법 만들기 — 입법 체험 불편함 찾기부터 발의·토론·표결까지, 법이 만들어지는 전 과정을 교실에서 직접 체험하는 수업. ⏱ 2차시 (90분) 초등 고학년~중등
🪑 모두의 자리 — 차별일까 구별일까 '들어갈 수 없는 자리' 카드를 직접 분류하며 자의적 차별과 합리적 구별을 가르는 기준을 세우고, 우리 학교의 접근성을 점검해 보는 수업. ⏱ 2차시 (90분) 초등 고학년~중등
🧾 일하는 사람의 권리 — 첫 아르바이트 첫 아르바이트에서 만날 수 있는 상황을 시나리오로 겪어 보고, 모의 근로계약서 작성과 진정 역할극으로 일하는 사람의 권리를 몸에 익히는 수업. ⏱ 2차시 (90분) 중등~고등
🔍 뉴스가 진짜일까 — 가짜뉴스 판별 수업 진짜/가짜 헤드라인 퀴즈로 시작해 판별 4단계 체크리스트를 훈련하고, '국가가 처벌하면 안 될까'라는 질문까지 나아가는 미디어 리터러시 수업. ⏱ 2차시 (90분) 초등 고학년~고등
💗 사람이라서 소중해 — 인간의 존엄 놀림받은 순간의 마음에서 출발해, 역할극으로 존엄을 지키는 말을 연습하고, 우리 반 규칙을 존엄의 눈으로 다시 세우는 3차시 심화 단원. ⏱ 3차시 (120분) 초등 3~6학년
🤝 함께 채우는 곳간 — 공동체와 연대 말 없는 그림 한 장으로 시작해, 건강보험과 세금이라는 '공동 곳간'의 원리를 발견하고, 연대가 손해인지 안전망인지 토의하는 수업. ⏱ 2차시 (80분) 초등 3~6학년
🧳 기본권 여행 — 네 가지 이야기 네 편의 짧은 이야기로 표현·종교·평등·신체의 자유를 발견하고, 가족 인터뷰로 세대의 변화를 조사하는 초등 기본권 종합 단원. ⏱ 3차시 (120분) 초등 3~6학년
🗳️ 우리가 정하는 우리 반 — 민주주의 첫걸음 현장학습 장소를 직접 정하는 모의 결정으로 토론·표결·타협을 몸으로 익히고, 다수결로도 건드릴 수 없는 것이 무엇인지 발견하는 수업. ⏱ 2차시 (80분) 초등 3~6학년
🌱 어린이라서 갖는 권리 — 아동권리협약 전 세계가 약속한 어린이의 권리를 사례로 익히고, 옛날 어린이의 삶과 비교하며, 우리 학교에 어린이 목소리를 키울 제안을 만드는 수업. ⏱ 2차시 (80분) 초등 3~6학년
🔬 우리 분야의 기본법 찾기 — 법률 탐험 내가 좋아하는 분야를 골라 그 분야의 기본법을 지도에서 찾고, 진짜 법령 원문을 열어 7가지 부품으로 해부해 발표하는 탐구 수업. ⏱ 2차시 (90분) 중등~고등
주제별 권장 시수 한눈에 보기
| 수업 | 권장 시수 | 대상 | 관련 조항 |
|---|---|---|---|
| 기본권이란 무엇일까 | 1차시 (45분) | 초등 고학년~중등 | 제10조 |
| 학생인권과 교권, 함께 지키기 | 2차시 (90분) | 중등~고등 | 제10조 · 제31조 |
| 스마트폰과 나의 사생활 | 1차시 (45분) | 초등 고학년~중등 | 제17조 · 제18조 · 제10조 |
| 말의 힘 — 표현의 자유와 혐오표현 | 2차시 (90분) | 중등~고등 | 제21조 · 제10조 · 제11조 |
| 입시는 공정한가 — 기회의 균등 | 1차시 (45분) | 고등 (중3 가능) | 제31조 · 제11조 |
| 우리 반 법 만들기 — 입법 체험 | 2차시 (90분) | 초등 고학년~중등 | 제24조 · 제25조 · 제26조 |
| 모두의 자리 — 차별일까 구별일까 | 2차시 (90분) | 초등 고학년~중등 | 제11조 · 제10조 · 제34조 |
| 일하는 사람의 권리 — 첫 아르바이트 | 2차시 (90분) | 중등~고등 | 제32조 · 제33조 |
| 뉴스가 진짜일까 — 가짜뉴스 판별 수업 | 2차시 (90분) | 초등 고학년~고등 | 제21조 |
| 사람이라서 소중해 — 인간의 존엄 | 3차시 (120분) | 초등 3~6학년 | 제10조 · 제11조 · 제37조 |
| 함께 채우는 곳간 — 공동체와 연대 | 2차시 (80분) | 초등 3~6학년 | 제34조 · 제38조 · 제31조 |
| 기본권 여행 — 네 가지 이야기 | 3차시 (120분) | 초등 3~6학년 | 제11조 · 제12조 · 제19조 · 제20조 · 제21조 |
| 우리가 정하는 우리 반 — 민주주의 첫걸음 | 2차시 (80분) | 초등 3~6학년 | 제24조 · 제25조 · 제21조 |
| 어린이라서 갖는 권리 — 아동권리협약 | 2차시 (80분) | 초등 3~6학년 | 제10조 · 제31조 · 제34조 · 제36조 |
| 우리 분야의 기본법 찾기 — 법률 탐험 | 2차시 (90분) | 중등~고등 | 제10조 · 제15조 · 제31조 · 제35조 |
15개 수업을 모두 진행하면 총 29차시 분량입니다. 수업 준비 자료(수업안·워크시트·평가지)는 교사 자료에 있습니다. 수업을 마친 뒤에는 스스로 점검에서 학생들이 즉시 피드백을 받으며 배운 것을 확인할 수 있어요.